Le chinois est la langue la plus utilisée dans le monde, et la langue à maîtriser à l’international.  Notre programme sur mesure s’adaptera aux besoins et au niveau des stagiaires grâce à un bilan linguistique initial.

Objectifs pédagogique

• • Découvrir ou se perfectionner en Chinois / Mandarin

  • Faire sur le point sur la grammaire et l’orthographe et la grammaire 

  • Compléter ses connaissances pour developper sa communication

Niveau A2:

• Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). 

• Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Niveau B1 :

• Comprendre les points essentiels d’une discussion quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières au travail, à l’école, aux loisirs, etc.

• Être autonome dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.

• Pouvoir produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt.

• Savoir raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Niveau B2 :

• Comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. 

• Communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l’un ni pour l’autre. 

• S’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Niveau C1 :

• Comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.

• S’exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. 

• Utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. 

• S’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.

Niveau C2 :

• Comprendre sans effort pratiquement tout ce qu’il/elle lit ou entend.

• Restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. 

• S’exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

Le  programme de formation est basé sur le CECRL (Cadre européen de référence pour les langues)

Important: ceci est un exemple de programme type pour chaque niveau, mais votre formateur ajuste le contenu de chaque séance et les exercices entre les séances selon les progrès constatés en communication orale et écrite.

Niveau A2 :

Compréhension et expression écrites :

• Lire et comprendre des textes courts et simples (domaine général ou professionnel).

• Trouver une information particulière dans des documents courants.

• Rédiger des notes et messages simples et courts relatifs à des sujets professionnels ou personnels.

Compréhension et expression orales :

• S’entraîner à la compréhension de dialogues ou de discours en arabe.

• Travailler la phonétique : accent, intonation.

• S’entraîner à l’utilisation d’expressions et de vocabulaire fréquents d’un discours relatif à des sujets professionnels et généraux.

• Se présenter et présenter l’activité de son entreprise.

• Prendre et transmettre un message.

• Prendre un rendez-vous.

• Effectuer une réservation.

• Passer une commande.

• Comprendre une annonce.

Enrichir son vocabulaire :

• Général et professionnel.

• Repérer et éviter les «faux amis».

• Se familiariser avec les expressions idiomatiques.

• Connaître les différents niveaux de langage/formules de politesse.

Niveau B1 :

Niveau B2 :

Compréhension et expression écrites :

• S’entraîner à comprendre et écrire des rapports, comptes-rendus, emails détaillés relatifs au domaine général et professionnel.

• Ecrire des textes et lettres en argumentant et en exprimant ses opinions.

• Entretenir une correspondance professionnelle.

• Lire et comprendre des textes littéraires contemporains.

Compréhension et expression orales :

• S’entraîner à la compréhension de dialogues ou discours en arabe.

• Travailler la phonétique : accent, intonation.

• Comprendre des dialogues, conférences et discours longs relatifs à des sujets professionnels et généraux.

• Suivre une argumentation complexe sur des sujets relativement familiers.

• S’exprimer de façon claire et détaillée.

• Adapter son langage aux différents interlocuteurs.

• Effectuer des présentations préparées.

• Animer une réunion préparée.

• Négocier avec un client.

• Présenter un produit, un projet de façon détaillée.

Enrichir son vocabulaire :

• Spécifique, professionnel et général.

• Maîtriser et éviter les «faux amis».

• Connaître les synonymes et antonymes.

• S’approprier les expressions idiomatiques.

• Revoir les différents niveaux de langage en fonction des supports.

Maîtriser les différents éléments de grammaire et conjugaison

Niveau C1 :

Compréhension et expression écrites :

• Lire, comprendre et différencier les styles de textes, articles, rapports longs et complexes relatifs au domaine général ou professionnel.

• Etre autonome dans la rédaction de documents professionnels et généraux (lettres de candidature, lettres de réclamation, lettres commerciales, rapports officiels, comptes-rendus, emails…).

• Ecrire des textes en développant son point de vue et en argumentant.

• Adapter son style au destinataire.

• Lire et comprendre des documents sur des sujets techniques.

• Lire et comprendre des textes littéraires complexes.

Compréhension et expression orales :

• S’entraîner à la compréhension de dialogues ou de discours en arabe.

• Travailler la phonétique : accent, intonation.

• Comprendre les dialogues et longs discours complexes relatifs à des sujets professionnels et généraux.

• Suivre une argumentation complexe sur des sujets familiers ou non.

• Faire des présentations claires et détaillées de sujets complexes.

• S’exprimer avec aisance.

• Participer activement à une conversation.

• Présenter et défendre ses opinions.

• Utiliser le registre de langage adapté à la situation.

• Soutenir une conversation avec aisance sur des sujets d’actualité.

• Mener un entretien complexe avec un client.

• Reformuler et répondre aux objections avec facilité.

• Présenter un projet, animer une réunion de manière spontanée.

• Lire à haute voix sans buter sur les mots.

Enrichir son vocabulaire :

• Général et professionnel, vocabulaire spécifique sur demande.

• Nuancer son vocabulaire : maîtriser les synonymes, antonymes, homonymes.

• Eviter les répétitions.

• Revoir les expressions idiomatiques et les subtilités de l’arabe.

• Connaître les proverbes.

Maîtriser les différents éléments de grammaire et conjugaison.

Niveau C2 :

L’apprentissage s’oriente principale-ment sur :

• Fluidifier l’expression orale pour gagner en aisance

• Enrichir le vocabulaire et diversifier les sujets de conversation

• Renforcer et développer de nouvelles structures grammaticales pour adapter son langage aux divers contextes et interlocuteurs (langage soutenu, langage commun)

• Relever les subtilités de langage et les points de vigilance à observer

Équipe pédagogique qualifiée et experte

Moyens pédagogiques et techniques

• • Animations dynamiques basées sur des méthodes progressives

  • Écoute (décodage), expression orale

  • Exercices écrits

  • Support de cours formation Chinois

  • Travail possible sur documents authentiques (clause de confidentialité)

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

• • Émargement numérique

  • Questions orales ou écrites (QCM)

  • Mises en situation

  • Formulaires d’évaluation de la formation

Public cible

• • Tout public

Pré-requis

• Entretien préalable

• Test de positionnement

• Avoir une connexion internet stable (ADSL, 4G ou fibre)

• Posséder un micro et une webcam

Accessibilité aux personnes en situation de handicap :

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. La formation étant en intra entreprise, le bénéficiaire informe au prestataire CADF de la présence ou non des stagiaires en situation de handicap et démontre au prestataire la mise en place de toutes les conditions requises. Toutefois, l’organisme de formation met à disposition des entreprises un réseau de partenaires, des acteurs du champ handicap pour accueillir, accompagner ou orienter les publics en situation de handicap.